Blog Aprendizaje y Memoria

    Llegó la hora de finalizar los blogs de aprendizaje y memoria y qué mejor manera de hacerlo que aprendiendo y discutiendo sobre los procesos cognitivos complejos. Para poder entender lo que son estos procesos necesitamos entender lo que es el concepto de metacognición. La metacognición se refiere al conocimiento, concientización, control y naturaleza de los procesos de aprendizaje. El aprendizaje metacognitivo puede ser desarrollado mediante experiencias de aprendizaje adecuadas. Existen tres diferentes habilidades de metacognición que se utilizan para regular el pensamiento, estas son el planeamiento, monitoreo y evaluación. El planeamiento es cuando se decide cuánta cantidad de tiempo darle a una tarea, que estrategias usar y cómo empezar. El monitoreo es la concientización en tiempo real de cómo nos estamos sintiendo. La evaluación es cuando se hacen criterios de los procesos y resultados del pensamiento, el aprendizaje y la acción de haber hecho esos criterios. En las escuelas

  Nosotros como psicólogos debemos aprender que en el futuro, cuando seamos profesionales, todas las personas tenemos diferencias entre nosotras por lo que se debe abordar el problema y la solución de cada persona individualmente. La habilidad o capacidad de que alguien pueda aprender y educarse muchas veces está relacionado con la genética, de acuerdo a diferentes experimentos que se han llevado a cabo con ratas, ratones y moscas. Sin embargo, el ambiente siempre va a afectar el resultado. Ahora, además del factor genético y el ambiente, algo que también puede afectar en las diferencias de cada individuo y el nivel de intelecto de esa persona, es la edad. Desde la infancia hasta la adultez se puede ver el desarrollo intelectual siendo procesado y claramente no es el mismo nivel siempre. La memoria episódica, de la que ya hemos hablado en blogs anteriores, es la que se desarrolla con la edad; depende de la experiencia del niño a edades tempranas como va a ser su memoria de esos años te

  Para desarrollar el aprendizaje se necesita la memoria tal como lo hemos aprendido. Con esto existen diferentes tipos de aprendizaje que incluyen la memoria para lograr recuperar la información que se nos está enseñando, y por supuesto la importancia de la atención para que esto funcione efectivamente. En este blog de esta semana hablaremos sobre el aprendizaje espacial, implícito y de habilidades motoras. El aprendizaje espacial es el cual utilizamos para aprendernos rutas, direcciones, caminos o también puede ser cuando utilizamos el mapa cognitivo para representar el ambiente o los alrededores en nuestra mente. Dependiendo de la persona, se ha encontrado que algunos utilizan mapas cognitivos para orientarse en cualquier parte o las rutas para guiarse en lugares específicos que uno ha memorizado. Este tipo de información también es organizada en el cerebro para ser mejor memorizada. El aprendizaje por habilidades motoras es cuando se adquiere el control sobre la cantidad, dirección